解决问题(例5 租船问题).doc

.单元（ 6 ） 第（ 5 ）课时课题解决问题（例5 租船问题）设计者张雅南教学目标1.感知“进一”和“去尾”两类问题，能够对比辨析得出它们的区别与联系，并准确解答。2.利用情境引入课题，通过小组讨论、对比辨析等方法，得出两类问题的区别和联系，能采取相应的方法解决问题。3.使学生感受到数学和生活的联系，并在对比辨析中，感悟数学的方法。教学重难点1.理解“进一”和“去尾”两类问题中的关键词“至少”和“至多”。2.对比辨析得出“进一”和“去尾”的区别和联系。3.准确解决“进一”和“去尾”两类问题。教学准备 PPT 课件教学预设一、 口算练习，复习旧知 338 649 457 345 283 526254 479 365 216 528 317二、情境引入，探究新知（一）探究新知22