1、 天津广播影视职业学院人才培养工作状态数据采集平台数据分析报告二一五年十二月一日目录一. 领导作用 .2（一）举办单位领导高度重视学院建设工作 .2（二）学院领导科学制定、精心实施事业发展规划 .2（三）学院办学目标明确,办学定位准确 .3（四）注重内涵建设，提高人才培养水平 .6（五）校园稳定 .10二. 师资队伍 .11（一）专任教师 .11（二）兼职教师 .12三. 课程建设 .15（一）课程内容 .15（二）教学方法手段 .17（三）主讲教师 .17（四）教学资料 .17四. 实践教学 .19（一）顶岗实习 .19（二）实践教学课程体系设计 .22（三）教学管理 .23（四）实践教学条
2、件 .23五特色专业建设 .24六教学管理 .26（一）管理规范 .26（二）学生管理 .28（三）质量 监控 .28七社会服务 .29（一）招 生 .29（二）就业 .30（三）社会服务 .310我院 2015 年基本概况为：在校生 1556 人，教职工 143人，职能部门 21 个，主要教学部门 4 系 1 部，13 个专业，占地面积 128062.2 平方米，总建筑面积 55865.52 平方米。教学行政用房 35707.36 平方米，校内实训基地建筑面积22179.22 平方米，学生宿舍 12759 平方米。纸质图书 11 万册，阅览室座位数 430 个，教学用计算机 305 台，教室
3、 35间，其中多媒体教室 10 间。校园网出口总带宽 1000Mbps，数字资源量 2050GB；管理信息系统 17 个；全校固定资产总值 1165.47 万元。表 1 近 2 年来办学指标统计（基本指标与监测指标）文件 标准 2014 年 2015 年生师比（18:1、13:1） 13.26 11.88具有研究生学位教师占专任教师比例（15% ） 52% 75%生均教学行政用房 18（平方米/ 生） 25.97 22.95生均教学科研仪器设备值 3000（元/ 生） 4091.9 3838.69普通高等学校基本办学条件指标（试行）教发2004 2 号生均图书 60（册/ 生） 47.17 7
4、0.69具有高级职务教师占专任教师的比例 20% 0 1.75%生均占地面积 88（平方米/ 生） 99.35 82.3生均宿舍面积 6.5（平方米/ 生） 8.38 8.2百名学生配教学用计算机台数 8（台） 25 19.6百名学生配多媒体教师和语言实验室座位 7（个）92 71.9新增教学科研仪器设备所占比例 10% 55.4% 12.24%监测办学条件指标（合格）生均年进书量 3（册） 3.9 32.13学院 5 项基本办学条件均已符合评估要求。在 7 项监测办学条件中， “具有高级职务教师占专任教师的比例”和“生均占地面积”两项未达标。对此，学院加大了具有高1级职称师资力量的引进和聘用
5、力度，重视并支持教师的职称评定工作，力争尽快改善师资队伍的职称结构。一. 领导作用（一）举办单位领导高度重视学院建设工作学院上级主管部门天津广播电视台领导高度重视学院工作，每年定期举办处级干部培训班，对学院领导进行轮训，把人才培养工作完成情况和人才培养质量作为考核学院领导班子的重要指标。广播电视台领导每年不定期到学院视察指导工作，帮助学院领导班子分析、解决实际问题，不断给予政策和资金支持，引导学院领导班子更新观念、拓展视野，增强战略思维和科学决策能力。（二）学院领导科学制定、精心实施学院事业发展规划学院建立之初，党政领导班子在认真思考和分析学院自身实际情况的基础上，提出了“保稳定、抓建设、重特
6、色、促发展”的“十二字”工作方针。学院的“十二五”事业发展规划中提出，学院要主动适应天津滨海新区经济和社会发展的需要，服务于天津文化产业振兴和布局调整，加强专业内涵建设，逐步形成结构合理、特色突出、内涵明确、协调发展的专业体系，确立校企合作、工学结合人才培养模式的改革方向，强化以服务发展为宗旨、以促进就业为导向的办学理念，培养适合文化产业发展需要的技术技能人才的培养目标。把立德2树人作为根本任务，把育人作为出发点和落脚点，发展良好的校企合作关系，外延发展和内涵建设并举，打造各专业相互支撑的专业群，完善教学实训基地建设与运行管理机制，实施学历证书和职业资格证书融合沟通的双证书制度。迄今为止，除个
7、别任务有所调整外， “十二五”事业发展规划的各项目标均已达成。学院的“十三五”规划提出，要进一步提升办学水平和人才培养质量，实现学院内涵建设的跨越式发展，为天津广电事业、产业的发展发挥应有的积极作用。要根据人才培养目标，全力加强实训中心、多媒体教室、图书馆、网络中心等教辅部门的建设，有效提升教学保障条件，进一步加强专业建设，争取国家级、省部级科研项目，大力拓展各级、各类培训业务，建立多元的培训业务体系，加大教师培训力度，提升专任教师的教学、科研水平以及学历、职称层次，进一步强化管理水平提升和机制建设。（三）学院办学目标明确,办学定位准确学院的办学目标是突出行业办学特色，采用科学的办学机制和模式
8、，为全国新闻传播行业和文化创意产业培养从事广播、电视、电影、新媒体传播及多媒体艺术设计急需的技术技能人才。学院的办学定位是坚持教育教学与广播影视事业鱼水相依的行业特色；走多领域兼容、交叉渗透的大传播之路；3坚持理论与实践相结合，突出能力培养的本质特征；重视学生综合能力和职业道德的培养方向；集教学、科研、培训、社会服务于一体。学院的校训是独立思考，勇敢实践。1学院在校生规模适宜，与办学条件基本适应近三年来，学院根据办学定位和专业特色，每年加大重点专业的招生比例，满足新生选择专业的需求。在校生人数与计划招生数同步增长。目前开设三年制高职专业 13个，在校生规模与办学条件基本适应。表 2 近三年在校
9、生规模（单位：人）学 年 在校生总数2012-2013 12152013-2014 12722014-2015 15562发挥教学资源优势，逐年增加社会培训学院要努力成为天津市文化传媒行业和广电系统的教学指导中心、实习实训中心、师资培训中心、基础业务培训中心，成为行业、企业和区域技能人才培训基地。做好在校生课证一体工作的基础上，积极面向社会需求，提供培训、考证一条龙的单边服务和整体服务。2014 年以来，学院延伸职业培训开发平台，实现科研工作重要突破，首次参与市人力社保局承办的科研项目的研发竞争，获得4“电影电视摄影师（摄像师） ”、 “音响调音员”和“有线电视机线员” 三个“职业培训包”的开
10、发资格。目前研发工作已通过中期验收，正在进行实验性培训。2015 年，学院与天津广播电视台人力资源部联合申请并成功举办了天津市人力资源与社会保障局的“传统媒体与新兴媒体的融合与发展”高级研修项目。承接了针对天津市部分本科院校学生的培训项目、天津电视台和网络公司新入职员工的岗前培训项目。表 3 短期培训种类、规模（学生）序号 培训种类、项目 培训日期 天数 人数 合计（人天）1 摄影(高级) 2013 年 2 13 262 摄影(高级) 2014 年（两次） 2 39 783 摄影(高级) 2015 年 2 15 304 摄像（高级） 2013 年 2 13 265 摄像（高级） 2014 年（
11、第一次） 2 31 626 摄像（高级） 2014 年（第二次） 1 32 327 化妆(高级) 2014 年 2 13 268 化妆(高级) 2015 年 2 25 509 数字视频(DV)(高级) 2013 年 2 8 1610 数字视频(DV)(高级) 2014 年 2 13 2611 数字视频(DV)(高级) 2015 年 1 4 4总计 20 206 376表 4 短期培训种类、规模(社会)序号 培训种类、项目 培训日期 天数 人数 合计2014.3.10-14 752014.3.17-21 731天津电视台 2014年处级干部学习2014.3.24-2856810802 2014
12、年天津电视台岗前培训 2014.7.7-16 10 112 112052015.6.23-25 3 20 603天津广播电视台技术中心拓展培训(第一期) 2015.6.29-7.1 3 28 844天津电视台 2015年新入职员工岗前培训2015.7.15-7.24 10 44 4405有线广播电视机线员初级（技能鉴定）2015.7.10-8.8 25 50 12506有线广播电视机线员初级（技能鉴定）2015.8.14-9.12 25 40 10007有线广播电视机线员中级（技能鉴定）2015.9.24-10.24 23 34 7828有线广播电视机线员高级（技能鉴定）2015.11.6-1
13、1.28 20 24 4809 音响调音员中级 (技能鉴定) 2015.10.15-11.15 22.5 46 103510 音响调音员高级 (技能鉴定) 2015.10.16-11.15 20 23 46011 电影电视摄影师 (技能鉴定) 2015.6.26-9.20 20 25 50012 总计 8291（四）注重内涵建设，提高人才培养水平1. 牢固确立教学工作中心地位（1）学院领导重视教学学院党政领导高度重视人才培养工作，紧紧抓住提高教学质量这个核心不放松。从 2013 年 9 月到 2015 年 5 月，院长办公会先后 8 次研究教学工作，涉及专业建设、顶岗实习、学业预警、教学管理等
14、各种问题。学院领导和各教学系主任是教学质量的责任人，定期召开教学工作会议，专题研究实践教学、教学质量监控、专业建设、课程建设6等重要问题。系部教研组执行教学例会制度，研究教学问题，安排教学工作。（2）经费投入保障教学学院现有财务管理制度 18 项，财务管理严格、规范。在办学经费十分紧张的情况下，多渠道筹措办学经费。近三年，三项经费支出不断增加。表 5 近 3 年三项教学经费投入（单位：万元）年 份 学费收入 日常教学经费 教学改革与 研究经费师资建设经费三项经费合计三项经费占学费收入比例2013 791.286 75.712 0.965 1.547 78.224 9.89%2014 848.5
15、1 172.68 0.470 32.940 206.09 24.29%2015 972.50 386.86 3.17 7.55 397.58 40.89%（3）政策制度规范教学学院先后制定了 40 项教学管理规章制度，使教学管理工作有章可循，有据可依。（4）师资队伍保证教学近三年来，学院择优招录了硕士研究生和优秀本科生39 名,其中硕士研究生 30 名，优秀本科生 9 名；20 名教师参加了全国各类高职高专师资培训。在职称评审方面，先后有 9 名教师晋升为讲师，16 名教师被认定为助教。7（5）管理服务支持教学建院以来，学院在管理实践中努力实现人、财、物、权等资源的合理配置，不断探索科学规范、
16、富有效率、充满活力的管理新体制、新机制。（6）校企合作推进教学截止到 2015 年 8 月，学院已与 17 家企业签订了校企合作协议，通过校企合作推动教学水平提升。近两月来，新签署校企合作单位 11 家。（7）质量监控促进教学学院根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 ，制定了学院天津广播影视职业学院教学检查制度 、 天津广播影视职业学院教学事故认定与处理办法 、 天津广播影视职业学院教学督导管理制度等制度，构建了以学院为主导、教学系为主体、师生共同参与的质量监控体系和“院内督导-系内管理-学生监督”三位一体的教学管理模式。教学督导按照学院要求，认真履行督导职能，扎实开展督导工作，采取听课、评课、座谈会等方式，多渠道检查了解教学工作。教学管理职能部门强化教学质量意识，对检查中发现的问题，及时通报，限期整改。2.加快构建立德树人工作良性机制（1）着力提高学生管理工作水平
