.孔乙己教学设计教学目标：（一）知识与能力：1、通过自学理解积累文中字词。2、通过查找网上、报刊、杂志、书籍资料，了解文章的时代背景，以及鲁迅弃医从文的原因，锻炼学生搜集、分析和处理信息的能力。3、进一步了解通过人物的外貌、语言、动作等描写，表现人物性格的方法。（二）过程与方法：1、激发学生学习兴趣，调动学生参与课堂的积极性，重视学生与老师、与学生、与文本的“对话”，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、通过联系作者的经历、时代背景，领悟文章的主题。（三）情感、态度、价值观1、认识孔乙己悲剧产生的根本原因，引导学生思考在生活中如何对待弱者和别人的不幸，培养学生懂得要有同情心，继承中华民族扶危济困的传统美德。教学重点：1、通过品读孔乙己的外貌、动作、语言等方面的描写，了解他鲜明的性格特征。2、理解社会环境描写，洞悉孔乙己悲剧的社会原因。教学难点：分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷教学过程：一、导入新课，激发阅读探究的兴趣。鲁迅先生一生共写了33篇小说，他自己说最喜欢的就是孔乙己，巴金先生也说，
