.科学教师教学反思一名专职的科学教师已经近三年了，为了更好的完成自己的教学任务，为了学生的长足发展，为了提高自己的教育教学管理能力，我一直在不断的思索总结实践再总结。现将自己的一些经验总结如下：第一，良好的课堂纪律是保证课堂教学顺利有效进行的保障。以前教学中总将注意力放在自己的教学内容上，这成了教学中一个大问题，总觉得一节课要讲的内容很多，40分钟时间不够用，所以尽量很少利用上课时间去整顿课堂纪律。总觉得给学生多讲一些效果会更好，心里会更踏实。可经过这几年的实践，才发现事实并非如此，讲得再多，再细，学生没听进去，或者说贪玩根本没听，没学到知识一切等于零。所以在一开始的教学阶段就要开始严格实施。如：迟到、在课上乱走动这些现象都应杜绝。因为这不仅是个人问题，一个学生迟到，在课上乱走动都会分散学生的注意力，影响教师的上课情绪，影响上课的效果。例如，上课发现有人做小动作或和同桌窃窃私语，要立刻制止，如果不及时制止，其他同学也会看样子，觉得老师不严厉，上课说话、做小动作没人管，这时说话的学生会越来越多，课堂将出现无法控制的局面。这样，何谈教学效果。因此，唯有建立一个健
