.模板：基本信息课题人教版五年级下册语文草原作者及工作单位新市学校 龙厚全教材分析本课教学内容是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书五年级下册。草原是一篇融自然美、人情美和语言美为一体的感人文章。作者笔下的草原风情图，如诗如画，令人陶醉，是美读品悟、激情体验的极好素材。因此，教学本文要多读少讲，把时间留给学生读书，让学生在初读感知、品读感悟、精读品味、选读体味中读懂课文，读出草原的辽阔壮美，悟出民族间的团结友爱。学情分析教学面向的是五年级的学生，该年龄段的学生具备了一定的阅读能力，掌握了基本的阅读的知识和方法能。本班学生喜欢自然景色，草原是他们喜欢的地方，也是他们向往的天堂。本课对他们的吸引力很大。 教学目标知识目标：1、学会本课生字新词，理解、体会描写草原风景美、人情美的语句。2、理解课文中打比方的句子。感悟草原的“景美、人亲、情浓”。3、有感情地朗读课文，感情背诵第一自然段。能力目标：运用以前学到的阅读方法读懂课文，并能把阅读中的理解和感受说出来。情感目标 ：1、理解
