培养良好学习习惯 提高课堂教学效率 马海艳 古人云：“积行成习，积习成性，积性成命。”这句名言中有三层意思，第一层意思是说培养良好习惯的重要性，播下一个行为，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一种性格；播下一种性格，就会收获一种命运。第二层意思是说培养习惯重在“积”，培养良好的习惯是一个长期、艰巨、细致的工作，要持之以恒。第三层意思是说，习惯的养成要从抓行为开始。学习习惯是最重要的习惯之一，我国小学数学教育家吴正宪曾说：“在教育教学工作中最重要的是什么?就是要让学生养成良好的学习习惯!”而良好的学习习惯不能简单地理解为学生上课坐得端正，举手发言积极等外在形式，更重要的是学生认真倾听、仔细观察、善于思考等内在的学习品质。学生的这些良好习惯不是一朝一夕养成的，我们不能急于求成，而应采取循序渐进的方式逐步让学生养成，变“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。 所谓学习习惯是指学习过程中由于多次重复和练习而巩固下来的并变成内部需要的学习行为方式。良好的学习习惯是教育成功的基础,是学生
