.培养学生良好学习习惯培养学生良好学习习惯的案例案例分析一、学生情况：张明慧，今年七岁，一年级学生，长得聪明可爱。爸爸、妈妈整天忙着工作，平时很少关心他的学习。虽然他学习成绩还可以，但上课听讲习惯比较差。作业经常完不成，且书写质量极差。在班级里，喜欢以自我为中心，我行我素。二、个案的行为表现： 学习习惯非常差，上课经常玩东西，把铅笔衔在嘴里，把橡皮撕得碎碎的，没有规矩；作业书写字迹潦草不是没有铅笔，就是没有橡皮擦。上课似乎不太听讲，注意力不集中，行为习惯也很差，上课经常影响别人。下课喜欢动手打人，别人无意挡住他的路，他就顺手把别人推到一边。三、原因分析：张明慧比较聪明，在学前教育阶段，习惯方面的问题没有引起家长足够的重视，认为他聪明，虽有许多缺点，但关系不大，因此没有及时纠正；再加上家长的文化程度并不太高，没有好的教育方式和方法。 四、采取的措施及辅导过程首先，加强学校老师与家庭的联系，保持双方教育的一致性、同步性。让家长知道家庭教育的重要性及学校教育的宗旨，明白孩子行为上的偏差在学校生活中显现出来，正是家庭教育的不完善措施造成的，我
