.自然特征与农业 教案一、课标要求1在地图上指出四大地理单元的范围。2比较四大地理单元的自然地理差异。3用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。二、教学目标1、知识与技能（1）运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。（2）掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。（3）了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的发展观。2、过程与方法（1）学会描述一个区域的地理位置特点。（2）培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习兴趣。 （3）培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，提高学习的积极性。（4）通过了解发展南方水田农业的条件，揭示区域自然条件对人类生产 、生活方式的深刻影响。3、情感、态度、价值观（1）欣赏自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。（2）培养正确的人地观念，增强
