南乡子教学设计.doc

. 南乡子登京口北固亭有怀 李民华教学目标： 1、知识与能力:了解辛弃疾的有关文学常识，积累名句。 2、过程与方法：反复诵读，赏析名句,提高欣赏品味和审美情趣。 3、情感态度价值观：品味作者的思想感情，培养爱国之志。教学重点：反复诵读，积累名句。 教学难点：赏析名句，提高欣赏品味。教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。 课时数：1课时。一、情境导入中国是一个诗的国度，壮阔的江河湖海凝聚出诗的气魄，婉约的小桥流水孕育出诗的灵秀。诗词曾在相当长的一段时间内是中国文化的主流，尤其是在唐宋时期，诗词创作水平更是发展到了顶峰，出现了许多脍炙人口的作品。说到唐朝，我们会很自然的想到唐代的“诗”那么说到宋朝呢？对，是宋朝的词。同学们都知道宋词分为豪放派和婉约派。豪放派的开创者为北宋时期的苏轼，那么在南宋时期，又是哪位词人继续将豪放派发扬光大呢？对，就是辛弃疾，他和苏轼并称苏辛，是我国宋代豪放