.难忘的人物形象教学设计【活动目标】1.通过对文学人物形象的选择和描述，抓住人物形象的性格特征，了解作家刻画人物形象的手法，提高对人物形象的分析能力。2.了解人物心路历程，深入探究人物形象的思想内涵。3.掌握品鉴文学人物形象的方法，能有理有据地评价人物形象。【实践活动】活动一人物竞猜一、活动准备：1.分组：学生4-5人一组，自由组合。2.发放案例，学生课前学习案例。（1）A他的声调缓慢而有顿挫，经常挟着一叠大大小小的书；B他又黑又瘦，留着八字须，戴着眼镜；C他穿衣服很马虎，有时竟会忘记带领结；D他是一位治学严谨的日本教授，教解剖学。藤野先生（2）A他食肠甚大，尤其贪吃，曾多次因好吃而被骗；B他一看见年轻漂亮的女子，哪怕是妖怪摇身一变而成的，都会在口中连声不停地喊着女菩萨；C他相貌丑陋，长长的嘴巴、大大的耳朵，胖大臃肿的体态，懒惰而笨拙；D他的独门武器乃九齿钉耙。猪八戒（3）A他是一个列兵，憨厚、执着，典型的一根筋；B他参军是为了爹以后不叫他“龟儿子”
