. 谈谈初中物理教学中的策略初中物理教学不仅要把提高学生的学习兴趣放在首要位置，还要在教学过程中培养学生学习兴趣的同时做好激励评价，才能更好地调动学生的自主学习积极性，才能突出学生的主体作用，才能使课堂教学变为有用、实效。因此，本人认为提高初中物理教学的有效策略是：第一、激发学生自主学习物理的兴趣首先是建构一些有效问题串，激发学生自主学习物理的兴趣。这就要在讲授新内容前，提出富有启发性的问题，以引起学生直接兴趣，激发、唤起学生的求知欲望。比如：电学复习课上，我提出这样一个开场白：“同学们，电学内容实际就是三个演员在一个 舞台上演出了很多精彩的节目，你知道这三个演员是谁吗？这个舞台又是什么？你知道这些精彩的节目有哪些吗？”这段话讲完后会立刻激起学生的兴趣，这样就把同学们的思路引入到电学的核心内容上，学习合作小组讨论非常热烈，大家一致认为三个“演员”分别是电压、电流、电阻，而一个“舞台”就是电路图。整堂课学生思维一直处于兴奋状态，学生的学习兴趣被最大程度的调动起来。 其次是创设情境，激发学生学习物理的兴趣。 教学中要善于引导学生生疑、质疑
