.浅谈多媒体技术在物理教学中的应用 物理概念和规律(定律)一般比较抽象,而且专业性强,学生往往不容易理解,学习起来感到困难;还有,有的物理现象在实验中不是很直观的,又不能用语言详尽描述,图片也不能充分显示等等。对于这些困难和实验不易观察之处,如果让多媒体发挥作用,可以化抽象为形象直观、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程等。对化解知识难点、突出重点,提高综合能力,推进素质教育具有重要意义。可见计算机多媒体媒体教学作为一种手段,已成改变了以往“粉笔”+“黑板”的教学环境,把生动逼真的动画图像,清晰的文字注解和优美的声音集于一体,将学生带进一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果,给传统教学注入了新的教育理念和活力。下面本人根据自已在教学中对多媒体的应用,谈谈多媒体技术辅助物理教学的一些体会。一多媒体技术在中学物理教学中的作用1利用多媒体课件可以激发学生的学习兴趣赫尔巴特曾说过:“教学应当贯穿在学生的兴趣中,使学生的兴趣在教学的一个阶段都能连贯地表现为注意、等待、探究和行为。兴趣既是教学手段,又是教学目的。”也正如孔子所说“知之者不如好