.未交 浅谈小学语文新课程教学设计 衡阳珠晖区茶山坳 复兴小学 张勤教师的职责“教书育人”怎样才能做到既“教书”又“育人”呢?课堂教学是教书育人的主要渠道，而教学设计是关键，新课程标准是我们的一盏引航灯。在学习小学语文新课标后结合自己的教学经验，我认为在教学设计时应注意以下几点：一、 教学目标的确定1、教学目标设计中容易出现的问题：教学活动具有盲目性和随意性；教学设计没有回应，落实教学目标。从某种意义上讲，这些问题可以说是教学中最严重的问题。试想，对教学目标都不认真思考和研究，一节课究竟应该干什么，究竟是为了什么都不清楚，教师和学生花了那么多时间和精力，多可惜呀！2、确定教学目标的要求1）明确：在教学过程中是否一直“惦记”着这些目标，是否“清醒”自己在干什么，为什么要做这些事。2）全面：所谓全面不是说要“面面俱到”，而是指要体现全面提高学生语文素养的理念，要兼顾知识和能力、过程和方法、情感态度和价值三个维度的目标。3）具体：符合实际符合本班学生的学习需要、学习能力
