. 浅谈如何真正地运网络教学江阴市利港实验小学 常广城21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。信息化社会的重要特征是网络化。今天，我们已经可以十分明确地感受到，网络正在改变着人们的工作、学习和生活方式。在教育跑道上体现得更为突出，但是如何真正地运用网络教学，是值得我们教师深思的。一、网络教学的意义 网络教学是现代信息技术与教学实践科学相结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义。二、网络教学的基本特性教师劳动的创造性。在传统教学中，由于教师是凭借黑板、粉笔、书本给学生“讲”知识，因而教师创造性发挥的余地很小或无从发挥。网络教学能使教师获得创造的自由，更能体验到创造的乐趣，增强职业的效能感和价值感。借助于网络技术，教师的备课实质上是真正意义上的教学设计和教学创作过程，它需要教师对知识的再加工，需要融进教师的个性、思想、理念和方法，最大限度地体现教师作为一个有个性的思考者所具有的一切本领。经过这一准备过程的教学，不仅使学生受益无穷，得到充分发展，而且有利于教师的成长与进步，
