.浅谈师德师风与校园文化建设以星河小学为例星河小学 王 南校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺的重要环节，也是教师精神面貌、思维方式、价值取向和行为规范的结合体现。其中精神文化是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。我们深知，在一所学校中，首先影响学生的不是漂亮的校园、雄伟的教学楼和先进的教学设备，而是教师的人格魅力、思想素质、业务水平等。因此，加强教师师德建设、提升教师师德素养，是不断丰富校园文化内涵，构建和谐向上的校园精神文化的重要途径。一、抓读书学习，丰富教师文化底蕴 “生命因读书而精彩，事业因读书而成功”。开展丰富多彩的读书活动，不断丰富教师的文化积淀，是校园文化建设的根本，也是校园精神文化建设的重要切入点。在加强精神文化建设中，大力倡导读书，为学校营造良好读书氛围。星河小学从读书计划、读书心得、建设书香班级等方面很好的丰富了校园精神文化，加强了老师师德师风建设：一是教师自己要制定读书计划，提出读书要求：针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；读教育经典著作、名家、名著，与智
