.浅谈数学教学中的“教学反馈” 摘 要：教学效果是每个教育工作者都关注的问题，那么，如何提高教学效率呢？注重教学反馈是取得较好教学效果的最佳之选。“教学反馈”是指及时了解教学效果，随时进行教学调节的一个动态教学过程。教师应特别注重“教学反馈”这一环节，下面就是有关这方面的点滴体会。 关键词：数学；教学反馈；作业批改 一、注重学生的作业批改，及时进行反馈 教师在教学过程中及时收集、了解有关教学效果的信息。其途径有多种多样，如利用课外时间的交谈、课堂提问分析、课堂板演、作业考查等。其中以作业所提供的信息最为全面和具有代表性。因此，充分发挥学生的作业功能与作用，是“教学反馈”的关键一环。 我在批改学生作业时，一般都做到下节课前批改完，并根据作业中存在的问题分别对学生进行个别或分组辅导，如果存在的问题较普遍，下次上课前要先解决遗留的问题，不能让问题积累起来。 我在批改作业时，尽量采取面批鼓励的方法，所谓“面批”就是当着学生面进行作业批改，如发现错误可立即进行纠正，并指出错误的原因，这样不但能及时、准确地反馈效果，而且能根据学生的个性
