.燃烧的秘密教学设计教学目标：1、 能把观察到的物体燃烧时产生的种种现象记录下来。2、 能对蜡烛燃烧时产生的物质进行假设。3、 能用实验验证自己的假设。4、 能说出燃烧时产生的物质。教学重点：蜡烛燃烧后生成了什么。教学难点：蜡烛燃烧时生成的新物质能使石灰水变浑浊教学准备：CAI课件 托盘 火柴 烧杯 纸片 木片 布片 蜡烛 清石灰水教学过程：一、 导入：今天老师和同学们上一节有趣的科学课，在科学课上，大家最感兴趣的是什么呢？（学生回答：做实验）问：（拿出火柴）这是什么？火柴是我们常见的生活物品，火柴由擦燃到熄灭，你会看到什么呢？下面我们就来仔细观察。教师演示火柴擦燃，问：你看到了什么？学生说（火苗、烟）教师讲解，这是一种常见的现象燃烧（板书课题）二、 观察不同物体燃烧时的情景为了进一步的认识燃烧，我们来进行一些燃烧试验，老师给大家准备了几种安全的易燃材料，小组内的同学们，我们看看都有什么？（学生说，火柴、纸片、木片）我们一起来看看试验的要求及方法：看CAI课件（找学生大声朗读
