.浅谈小学数学有效教学的策略 城南小学 朱美芬曾看到一篇文章保卫童年。文中这样写道：“人生中最宝贵的一段时期童年。童年的生活，应该是绚丽多彩的；童年的生活，应该象童话故事般那样令人回味和向往。孩子们把他们这段最美好的时光献出来和我们分享，我们又能给他们带来什么呢？我们能让他们的童年幸福难忘吗？”由此，我想，作为一名普通的教师，我们改变不了前者，但是我们可以改善后者，那就是我们可以为孩子们营造一个民主、宽松、和谐的学习环境，在这种轻松、自由的学习空间中和孩子们进行平等的对话与沟通，并不断地优化教学设计，建立有效的课堂常规，使孩子们养成良好的学习习惯，好学、乐学，真正成为学习的主人，从而使我们的教与学生的学更有效，使孩子们能寻找到多一点的乐趣！那么如何提高小学数学教学的有效性呢？一、 尊重差异，提出个性化的学习目标 不同的遗传素质，不同的家庭背景，不同的人文环境，决定了学生之间的差异。认同学生具有个体差异性，就要善于利用学生已有的生活经验和知识背景，分层要求，提出具有鲜明个性的学习目标，这样，教学活动才是有针对性的。基础性目标是国
