.浅谈信息技术与小学数学学科整合新时期的小学数学教学发展，面临着新的机遇和挑战。运用新颖、先进的教育技术，为小学数学教学新的生长点提供广阔的展示平台。因此，研究现代教育技术和小学数学教学的整合，有利于充分认识到实施小学数学教学必然地要以先进的教育理论为指导，转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段，促进教育观念与教学机制的整体深刻变革。所谓“整合”，其核心就是把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去，在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多位信息用于课件制作，充实教学容量，丰富教学内容，运用教学方法更加多样，更加灵活。真正地使教师充分熟练地掌握现代教育技术，特别是计算机的操作，转换计算机辅助教学的思路，进行新的更富有成效的小学数学教学创新实践。 多媒体辅助教学正逐步融入我们的课堂教学，以它特有的功能，弥补了传统教学方式在直观性、主体性和动态感等方面的不足。使一些抽象难懂的内容，变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。但它并不是万能钥匙，在教学中，应结合数学学科内容和小学生的年龄特点，适当、适宜、适度地发挥电教媒体教
