.浅谈智力落后学生的计算机教学 摘要：弱智学生学习计算机存在许多困难。在“玩”中，激发兴趣，学习知识，探索新知。耐心指导，培养动手能力、创新意识；尊重智学生的主体精神，培养主动性；针对学生的个体特点，引导学生创新学习。增强学生自信心，培养弱智学生团结友爱的互助品质。关键词：计算机教学 “玩”中学习 创新能力随着社会的发展，计算机作为一门新型的课程，普及了大中小学，为了适应社会的发展，我们特殊学校也开设了计算机课。主要任务是：让特殊学生掌握计算机的基础知识和基本技能。弱智学生学习计算机存在许多困难。如：手指不灵活，导致基本的操作动作掌握不到位，抽象思维能力的低下，导致其掌握不了较复杂的操作。经过几年的教学，大多数弱智学生已掌握了计算机操作的基础知识，在克服自卑、挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了收获。那么，如何做好智力落后学生的计算机教学呢？ 笔者见解如下：一、在“玩”中学习，激发弱智学生学习计算机的兴趣。爱玩是每个孩子的天性，智力落后儿童也同样如此，让他们在“玩”中学，学中“玩”，在轻松快乐的环境里，学
