.浅析幼儿园主题性实践课程实施策略 摘 要 36岁儿童学习与发展指南中明确提出要“关注幼儿学习与发展的整体性”，在幼儿教育过程中，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。本文以主题性课程现实背景与实践意义切入，探讨幼儿园开展主题性实践课程的内容、方法。通过研究更新幼儿教育观念、改变教学行为，积淀与形成适合本园实际的实践性课程体系，促进幼儿在自主探究中健康成长与发展。 关键词 主题性实践课程；内容；方法 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0120-01 主题性实践课程，把幼儿教育基于发展核心素养的品质为基本点，从体验、探索、发现出发，明确了生态的、开放的、创新的、终身教育的理念，将孤立、片面、碎片化的?n程内容进行整合，梳理了五大领域课程与综合课程的关系，游戏活动与集体教学活动、生活活动的关系，将主题实践活动贯穿于一日生活之中，让幼儿在系列化的主题课程中真正感受生活教育的真谛。 一、主题性实践课程的现实背景与意义 1.主题性实践课程符合幼儿园课
