.教学设计 人美版小学美术二年级上册下雨了一、教材分析下雨了是人美版二年级第九课的内容。属于“造型表现”领域。通过细心观察生活,自由地把所见所闻、所感所想表现出来,体验造型活动的乐趣。通过引导学生观察感受、回忆、下雨的情景,引导学生感受人间的亲情、友情、以及人与自然的生态关系。二、 设计思路:“感知能力是人类生存和发展的基本能力,每个人情感的生成,智慧的发展,都是建立在基本的感知能力的基础上的。”在本课教学过程中,我有意通过听视、视觉、触觉等,营造雨中情境,让学生观察、表演,体验下雨天特有的感受。帮助学生回忆下雨天有趣的经历,为接下来的创作打下基础。在整个教学设计中,我尽可能地利用各种方法来激活学生已有的生活经验,通过精心设计的提问开拓学生的思路,当学生头脑中的形象达到最大化的时候,再进行创作,从而完成教学目标。三、 教学目标:1、情感与态度:通过对下雨情景的回忆,引导学生观察大自然,激发学生对生活的热爱,培养学生助人为乐的高尚品德。2、知识与技能:学生尝试各种雨滴的表现方法,了解雨中人物、动物等形象、动态的