. 学写人物对话教学目标：借助对例文的分析，学会写对话：写清楚说的什么，是谁说的； 了解提示语位置的不同，正确使用标点符号；写出人物说话时的动作、语气和神态等。练习写生活中的对话。教学重点：掌握写人物之间对话的方法，培养学生对习作的兴趣。教学难点：把提示语写具体，注意提示语位置的变化。课前准备：供学生写作的情境材料。教学过程：一、激情导入 师：这节课，我们一起来学写人物的对话。同学们，看过电视剧家有儿女吗？老师猜呀，你们还很喜欢看，那里面都有哪些你熟悉的人物呢？来，说说。（生说）二、分析例文，指导写人物的语言。师：下面这段文字就是他们之间的一段对话，（出示）快速读一读，看看哪些句子让我们一下就猜到谁说的？ “爸，你有什么事情快宣布！” “一看就知道是作报告，而且还是长篇大论！” “是这样，我和妈妈遇到了一件棘手的问题。” “而且我们不知道该怎么处理，所以拿出来跟大家讨论讨论。” “没问题！” “就你们俩啊，最多也就帮个倒忙。爸，到底什么事，你快说
