.认识图形教学设计 泸高分校石小焱1、 教学目标1、 通过观察与操作，能用自己的语言描述长方形、正方形边、角的特征。2、 通过摸一摸，量一量等活动，认识长方形和正方形，并准确表述两个图形的边、角特征，学会区分长方形和正方形。3、 在对长方形、正方形特征的合作探索中，学会与他人合作、交流，并能利用所学内容解决简单的问题。2、 教学重难点教学重点：能准确描述长方形和正方形的边、角特征教学难点：能准确区分长方形和正方形，并会利用所学内容解决相关的问题3、 教学方法通过开展看一看，摸一摸，量一量等课堂活动激发学生学习兴趣，并辅助多媒体（ppt，鸿合电子白板授课系统）以及几何画板教学工具进行教学。4、 教学准备长方形，正方形纸片，三角板，直尺等5、 教学过程（1） 激趣导入我与图形朋友捉迷藏（老师带你去校园里找图形朋友的身影）师将校园中拍到的与正方形，长方形相关的图片（制作视频）进行展示师生就视频内容随即说一说哪些图形朋友在里面。生发言，师生交流并总结：我找到
