.认识小学生写错别字的原因及解决方法一、原因1、学生原因（1）注意力不集中 （2）容易遗忘（3）感知因素以下几种常见的情况： 1.字形相似，如“灸炙、 “戍戌”；2、局部不同，像“床麻”、“盲肓”； 3.字的笔画相同位置不同，如“未末”“土 士”、“田由”4.字的结构相同，位置不同， 像“陪部”等。2、汉字本身的原因 （1） 结构复杂。汉字结构差别大，仅新华字典就收集了8000多个汉字，不同的结构成分约有1000个笔画之多。还有每个字形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的字或不成为字。 （2）同音字多。例如，“纪念纪年”，“业绩业迹”等，都是因为音义相同或相近造成的。3、教师原因 识字教学是写字教学的基础，小学生没有全面掌握字的音、形、义是他们写错别字的根源。这就要求教师在识字教学中必须根据字的特点和构字规律把字的音、形、义紧密结合起来。但是，日常教学中，有些教师往往是重视句、段、篇的教学，而忽视识字教学，这也是导致学生写错别字的一大原因。 4、社会
