.“认识钟表”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验小学数学教科书一年级上册第9192页。教学目的：1认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。2结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。3建立初步的时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。4培养学生的观察力和动手操作能力。教具、学具准备：实物钟、学具钟、实物展示平台及相关多媒体课件。教学过程：一、情境引入1创设情境，引入课题。猜谜语：师：今天，老师给大家带来了一个谜语：我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！猜猜看是什么？师：小朋友们真聪明，今天，老师就要和大家一起走进钟表的王国，你们愿意吗？板书课题：认识钟表2、展示课件：出示各种钟表图片。二、探究新知师：钟表还有很多的秘密，你们想知道吗？1、 认识钟面的组成。学生拿出实物钟，以同桌为单位进行活动。通过比一比、拨一拨、说一说，看钟面上有什么相同的地方。以同桌为单位进行汇报。a都有两根指针，又长又细的是分针，又短又粗的是时
