.人教版三年级上册数学教案加减法的验算本节教学内容是学习加减法的验算方法。教材编排有这样几个特点。（1）用买东西的生活实例引出验算问题。（2）以往加、减法的验算是放在加法和减法的计算中分别学习的，现在采用加、减法验算集中编排，加法和减法的几种验算方法集中出现，以利于学生通过加、减法的互逆关系理解和掌握加、减法的验算方法，体现方法多样化。（3）体现合作学习的要求，加减法的验算方法都是以小组讨论的形式得出。教学本节内容，首先要注意创设实际问题的情景，使学生在解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。其次学生在以往学习加、减法计算中已经初步感受到加、减法的关系，例如，根据一幅图画，写出两个加法算式和两个减法算式；可以想加法算减法等，教学中要从这些已有认识出发，去探索加、减法的验算方法。要注意体现合作学习和自主探索的要求。本节内容可用2课时进行教学。具体内容的说明和教学建议1主题图。教材设计了两幅有联系的买东西的情境图：妈妈买一套运动服和一双运动鞋，付出200元。售货员找给妈妈17元。这个买东西的过程包含了一个加法问题（买一套运动服和一双运
