人教版三年级数学下册《认识方向》.doc

.课题认识方向（一）教学目标1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能力。重点使学生认识东、南、西、北四个方向。难点能用表示方向的词语描述物体所在的方向。教学过程教学过程1、 导入新课：1.创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。2.组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。3.师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”4.出示课题：东西南北二、新知：1.早晨，太阳从哪边升起？引出东。2.指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）3.东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？4.组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习