.人教版数学三年级下册教材中出现的问题及解决办法一、有关第一单元“位置与方向”的教学问题。数学课程标准在第一学段的“空间与图形”内容标准中规定，“在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的线路图”。我们根据数学课程标准的规定在本册教材中安排了“位置与方向”这个单元。对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位,说是特别容易的，都知道上北下南，左西右东，但是对于实际的概念是比较抽象的，学生需要大量实际观看和辨认。解决办法： 充分利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识设计教学情境，帮助学生掌握东、南、西、北等方位概念。另一方面可以使学生亲身体验方位的知识，让他们体会到方位知识与日常生活的密切联系，比如说可以带他们到操场上进行辨认。二、第二单元“除数是一位数的除法” 1数学课程标准在第一学段“数与代数”内容标准中规定，“能计算三位数除以一位数的除法”。在教学大纲中要求学生“掌握一位数乘、除多位数的笔算法则，能够比较熟练地计算”。 在这
