人教版五年级上册三角形的面积.doc

.教 学 设 计 表学科名称： 数学 授课班级： 503 工作单位： 教师姓名： 章节名称三角形的面积学时1课程标准1、 探究并掌握三角形的面积公式，并能解决简单的实际问题。经历三角形面积公式的探索过程，进一步感受转化的数学思想和方法。2、 通过操作、观察、比较、培养学生问题意识、概括能力，发展学生的空间观念。教学目标知识和技能：经历三角形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握三角形面积的基础知识和基本技能。数学思考：1、建立数感和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与抽象思维。 2、在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中。发展合情推理和演绎推理能力清晰地表达自己的想法。 3、学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。问题解决: 1、初步学会从数学的角度发现问