人教版小学六年级上册《比的意义》导学案.doc

.比的意义导学案介休市义安镇沙堡小学 王治伟姓名 小组 评价 学习目标：1、理解比的意义，比与分数、除法三者和比间的联系和区别，会正确地求比值。2、经历比的发现、认识过程，感知知识与生活之间的密切联系，体验探究发现和迁移推理的学习方法。3、感受数学知识之间的内在联系，激发学习兴趣。重点：理解比的意义，求比值难点：理解求比值和比的未知项的方法。一、自主学习：1、自学课本P43-P44页2、填空。1）、比的书写符号是（ ）叫做（ ）。2）、10比15写作（ ）或（ ）；15比10写作（ ）或（ ）。 3）、35：21读作（ ）。4）、在两个数的比中，（ ）叫做比的前项。（ ）叫做比的后项。6）、（ ）叫做比值。比值通常用（ ）表示