.高效复习常言道：“温故而知新”。知识是在不断的积累和运用中逐渐扩大的，能力也是在这一过程中不断得到提升的，任何知识都需要不断的复习巩固。复习是一种通过重复来强化和巩固已学知识，进而发展学生学习技能的学习活动。如何在教学中帮助学生梳理知识，以加深对知识的理解与记忆？帮助学生巩固所要掌握的技能和技巧，提高运用语言的能力？小学英语复习课近年来也成为教学者不断关注的话题。很多人认为，复习课要么就是“昨日重现”，把原来学过的内容重新来过；要么就是大量的习题，老师学生投入题海中去，这些做法会不但让老师投入低效的重复中，成天进行出题改卷的繁重劳动，而且会使学生觉得复习课枯燥，失去兴趣,厌烦学习,甚至放弃这门功课。针对以上，笔者认为上好复习课应该从以下几方面进行：一、抓住重点，进行归纳梳理。复习课的主要任务是帮助学生梳理知识，使知识系统化、结构化，以加深学生对知识的理解与记忆。平时学生所学的知识分散的、零碎，在复习的过程中就要抓住重点词汇重点句型和相关语法点，注意知识纵横联系，对知识进行归纳梳理，使之系统化、结构化。小学生对所学的词汇、句型等语法知识容易混淆，如果教师不帮助学
