如何认识区域(教案).doc

.如何认识区域以南非为例 执教者 临平三中 周莉敏课程标准1-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人民社会生活和风土人情等方面的主要特点。1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。教学目标1、通过各种图文资料，了解南非的位置和范围，掌握南非及其他区域的位置和范围的描述方法。2、通过地图、图表、照片和文字等资料引导学生从地形、气候、河流和自然资源等角度认识南非的自然环境特征。3、初步了解、掌握一个地区自然特征的工具和方法。4、能熟练地运用地图等资料分析区域的位置与范围、自然环境特征，提高利用地图、图表等的能力。5、树立区域位置与范围决定该区域基本特征的意识。教学重点运用地图、图表、照片、文字等工具认识南非的位置和范围、自然条件等特征。教学难点通过对南非案例的具体分析，归纳要说明一个区域的自然特征所用的工具和方法。教学方法 读图指导法、合作探究法教学