.如何与逆反期学生交流 实验中学 安风皎青春期的学生性格容易出现叛逆，根据学生的心理、生理特征，采取适当的方法，进行适当的教育，成功的改变叛逆性的学生，是作为教育工作者的责任。从小学升入初中，许多学生的生理和心理都发生着显著的变化，学生们开始进入青春发育期。这时候有些学生的性格和以前不一样了，他们随着大脑及身体各器官的发育成熟，生活体验的加深，不安和好奇心相互交织，心理极不安定，形成了叛逆的性格。主要表现为：1.有种“长大了”的感觉，自我表现欲强烈，希望通过自己的“与众不同”引起别人注意。2.反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与老师唱反调，如果老师稍不注意，刺激到学生的自尊，就会产生反抗心理。3.感情的变化非常显著，情绪多变。4.虚荣心强，喜欢自我显示，“哗众取宠”。所以作为初中阶段的教师，就一定要了解学生青春期的心理特点，寻找恰当的教育方法进行引导，避免与学生发生正面冲突，正确疏导处于叛逆期的学生。我们可以这样与他们沟通1. 耐心倾听。老师一定要做一个耐心的倾听者，这是对学生人格的尊重，也是了解学生，以便对症
