赏小石潭,味古人心--《小石潭记》说课稿——市一等奖.doc

. 赏小石潭，味古人心 小石潭记说课稿一、教材分析：小石潭记是人教版八年级下册第六单元的第一篇课文。单元教学要求在反复诵读中，理解课文内容，体会游记散文借景抒情的特点，品味作者的思想感情。小石潭记作为一篇情景交融的佳作，在单元教学中承载着以上任务。二、教学目标：1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意。2、理解细致入微的写景方法及融情于景的写法，并说出其作用。3、感悟作者寄情山水、抑郁忧伤的感情。三、教学重难点：重点：感悟古汉语语言的魅力，引领学生走进作者的心灵世界，感受作者抑郁忧伤、凄苦孤寂的情感。难点：品悟文字的精妙、把握作者“乐”与“忧”的复杂情感。四、教学整体思路：本节课以“读”贯穿整节课堂，采用“一线串珠”式的方法，设计“导读，走进新课-译读，整体感知-赏读，潭边观景-研读，潭边探情”四个环节，层序递进。预期在“研读”环节达到课堂教学高潮。五、教法与学法：以“诵读法”为主。以“读”作为教学的抓手，由最初的“导读”