生态系统的能量流动教学案例.doc

.教 学案例年 级：高三科 目：生物姓 名：吴晓庆必修三 第五章 第二节生态系统的能量流动 一、教学前的准备该课是人教版稳态与环境第五章生态系统及其稳定性中的重点内容。本节以“生态系统的结构”为基础，起着承上启下的作用，同时也可以与光合作用、呼吸作用、体温调节等知识建立联系，其又直接关系到物质循环和生态系统稳定性的学习。根据本节特点，准备用一课时，采用多媒体教学来讲授新课。预计课题导入5分钟左右，教师引导性学习10分钟左右，学生自主性学习25分钟左右。二、教学目标的确定1、知识性目标、理解生态系统能量流动的概念。、描述生态系统能量流动的过程和特点（重点）。、说出研究生态系统能量流动的意义。2、技能性目标、引导学生用数据来分析能量流动的特点，让学生在归纳总结的基础上，阐述出生态系统能量流动具有的两个特点。、指导学生构建能量流动的概念模型、数学模型、物理模型。、对生态系统中能量的流入和流出加以分析，培养知识迁移和运用能力。3、情感性目标