.数字编码教学设计教学内容： 人教实验版小学三年级上册数字编码教学目标：1. 在生活情境中，观察、比较、猜测、探索出数字编码的简单方法，初步理解各种数字编码的规律，理解数字编码的作用，并能根据实际需要设计简单的数字编码。 2.通过小组合作、探索交流等活动，使学生体会到数学与生活和社会的紧密联系，并让学生获得成功的体验。 3.加强学生的推理能力，实践能力，激发学生对数学的学习兴趣，培养学生的应用意识，创新意识。教学重点： 观察、比较、猜测、探索出数字编码的简单方法，体会数字编码在生活中的作用。教学难点： 能根据实际需要设计简单的数字编码。 教学准备： 调查自己的身份证号码以及身份证的有关常识；数字在生活中的广泛应用。教学过程：一、导入：1.同学们你们了解我吗？2.了解什么？谁来说？真了解呀。3.还想知道老师的其它相关信息吗？4.这节课我给同学们带来一些个人信息，请同学们猜一猜，这些都是我的哪些信息？我们一起来看，5.出示课件。6.像手机号等这
