数学教学设计表格式.doc

.中学数学教学设计作业设计者姓名学号教材版本浙教版年级（册）八年级（上册）课题章节第二章 第六节 勾股定理的探索（第一课时）教材分析教学内容的地位与作用本节课揭示的是直角三角形的三边的数量关系，是学生学习了直角三角形的概念和性质的基础上对直角三角形的又一深入探索.学习了勾股定理能帮助解决直角三角形的一些问题，对于一些实际问题和几何图像也可以转化为直角三角形进行处理，因此勾股定理在初中知识中占有很重要的地位.教学重点勾股定理的内容教学难点勾股定理的探索和验证教学目标分析知识与技能a掌握勾股定理的内容b运用勾股定理进行一些简单计算和解决一些实际问题过程与方法经历猜想验证应用等环节掌握勾股定理，并学会运用情感、态度与价值观在教学活动中培养学生动手操作，勇于实践，敢于发现的精神，了解勾股定理的历史知识，感受数学的韵味学情分析在本节课学习之前，学生已经学习了等腰三角形的性质探索，掌握了一些图像性质的研究的基本技能，能够从观察图像，分析问题中发