四个太阳教学设计(详案).doc

.四个太阳第二课时教学设计 教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、 通过品读体会作者丰富的想象，感悟作者通过画太阳要表达的心愿。课前准备1、配乐：种太阳2、春天景色片段；3、板书要用的四个太阳；教学过程 一、复习导入（一）复习生字1、同学们，你们知道天上有多少个太阳吗？天上只有一个太阳，不过在我们的太阳王国里面却有很多很多的太阳呢！太阳国王想邀请我们去参观一下，如果谁能把上节课我们学过的生字读出来，你就可以进入太阳王国了。（齐读、开火车读）2、太阳国王觉得同学们太棒了，准备送些小太阳给同学们呢。你们看，那么多太阳呢！你想把它们带回家吗？（个别读）（二）复习第一、三自然段1、上节课我们认识了一个小画家，他画了四个不同的太阳，每个太阳都代表了他的一个心愿，他有什么美好的心愿呢？下面让我们听听课文的朗读，来找找答案。上节课，我们已经挑选了两个我们喜欢的太阳进行了学习。（1）小画家画了个绿绿的太阳，送给了