.2013年贵池区参评论文探讨小学语文课堂教学时间的合理分配观前中心学校 傅国林论文摘要：一、科学合理的分配小学语文课堂教学时间。二、灵活机动的掌握小学语文课堂教学时间。三、删除小学语文课堂教学中不必要的扯拉时间。关键词： 小学 语文 课堂 时间 分配在我们相互听课时发现，小学语文课堂教学存在一些误区。一些老师一堂课花样百出，课堂气氛虽然活跃，但是没有重点，跟着学生感觉走，甚至搞出一些不必要的笑话。有些教师讲述性的内容多而杂，学生没有机会参与教学。还有一些老师在上课时，一个问题接一个问题的提，往往学生的思维还停留在一个问题时，下一个问题又来了，课堂教学时间不够用。如何合理分配小学语文课堂教学时间打造高效的语文课堂，值得我们每一位语文老师反思。一、科学合理的分配小学语文课堂教学时间。其实，一节课40分钟，小学生可以真正集中精力的只有20分钟左右，这也就是要求老师在讲课的时候突出重点的原因。那么小学生一节课效率最高的20分钟出现在哪个时间段呢？这20分钟是集中出现还是分散的出现呢？因此，教师要根据孩子注意力让他们在有效的20分钟里发挥潜能，提高课堂教
