.歇后语、谚语、俗语、名言归类复习教学设计 教学目标：1、复习常见的歇后语、谚语、俗语、名言，帮助学生明确它们的概念、联系及区别。2、对常用的歇后语、谚语、俗语、名言进行归类、整理。3、通过训练，加强学生综合运用歇后语、谚语、俗语、名言的能力。教学过程：一、谈话导入1、今天，老师来到西新桥小学和同学们一起上课，一进教室看到大家是那么认真、勤奋，老师脑海里立即浮现了一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这么多老师听你们上课，心里紧张吗？其实，此时老师心里也和你们一样，在这么多的同行高手面前上课挺有压力的，我的心里还真有点“十五个吊桶打水七上八下”。但是，俗话说得好“人心齐，泰山移”，老师相信，在与同学们的共同协作下，我们一定能上好这堂课。同学们课中的表现也一定是“八仙过海各显神通”。好，下面我们就开始上课。二、辨析概念1、刚才老师在和同学们交流的过程中，老师用到了一些特殊的语言表达方式，你关注到了吗？（1）根据学生回答并板书（歇后语），相机询问：歇后语有什么特点？（PPT出示歇后语的概念）歇后语：由两个部分组成的一
