.家园携手共育,托起明天希望一、问题的提出幼儿是祖国的花朵,是祖国的栋梁,更是祖国的希望。如何管理好这些花朵,说句实在话,目前的幼儿教育工作主要是由学校来承担的(尤其是我们农村幼儿园),家庭教育的作用还处在被动从属的地位。双休日和假期学生的校外教育还处于一种散放的状态。当然,这是受家长素质的千差万别的限制,所以导致家庭教育水平不一。家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”,家庭教育是教育的基础细胞,只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络,发挥家庭教育和家长学校的特殊作用,实现优势互补,形成教育合力,为幼儿、教师、学校提供更广阔的发展平台。二、解决问题的方式方法为了建立家园联手的有效机制,更好地发挥家长教育的作用,我在这方面做过如下探索和尝试,收到了很好的教育效果。(一)、聆听花开的声音我们每学期两次召开家长委员会会议,在会上,家长委员们代表家长发表自己对教育的看法,对学校工作实行监督,提出合理化的建议。学校也将需要家长配合的问题在会上取得家长委员们的支持和宣传,家长委员们充分发挥了桥梁的作用,在每学期两次的家长会上,家长委员们向家长传达家长委员会议的精神,