. 体积计算公式的推导一、学习目标（一）学习内容“体积计算公式的推导”是义务教育教科书数学（人教版）五年级下册第三单元第2930页。本节内容是在学生已经熟知了长方体、正方体的基本特征，认识了体积单位的基础上进行教学的。在上节课学习体积和体积单位时，“做一做”第2题，通过数小正方体的个数确定立体图形的体积，即加深了学生对体积单位的理解，同时又引导学生会用体积单位表示物体的大小，为学习长方体和正方体的体积公式的推导作好了铺垫。（二）核心能力 通过猜想和实验，推导出长方体和正方体的体积计算公式，在这个过程中感受不完全归纳法的数学思想，发展空间观念。（三）学习目标1.通过猜想、实验，推导出长方体体积计算公式，并迁移类推出正方体体积的计算公式，会利用公式正确进行计算，并能解决一些简单的实际问题。2.在经历探索长方体和正方体的体积计算公式的推导过程，感受不完全归纳法的数学思想，发展空间观念。（四）学习重点能正确运用体积公式计算长方体和正方体的体积。（五）学习难点理解长方体和正方体体积公式的推导过程。（六）配套资源实施资源：体积计
