.教学基本信息课题头饰设计学科美术年级二年级学校姓名指导思想与理论依据指导思想：头饰设计属于造型表现领域，本课我以“构建以学生为中心的教育模式，教学过程注重学生参与，适当降低作品难度，培养学生长久性兴趣。”为指导思想进行教学设计，目的是引导学生敢于创新表现，大胆表现，让孩子在这个过程中培养自信心。理论依据： 1.以学生为中心的教学原则具体说，就是在教学活动当中，充分发挥学生主体的积极性，学什么，怎么学，学得怎样，都应为学生主体服务。2.非指导性的教学方法教师成为学生学习的推动者或促进者，而不是指导者，其主要任务时为学生的兴趣、能力和热情等学习潜能获得自由提供帮助，教师教的过程就是要为学生的学习提供一种自由的氛围。构建以学生为中心的美术教学模式。(1)学习目标的开放。在美术教学中不以技法的掌握为惟一的学习目标，体现学习目标的多元化。 (2)教学内容的开放。在美术教学中加强学科的整合、资源的挖掘和知识的贯通。教师多与学生一起活动、探讨，了解学生的需求。(3)教学方式的开放。在美术教学中把多种美术
