.任务型教学方法与小组合作式学习策略在高中英语课堂教学完形填空的结合运用案例集营口市第三高级中学 李微学习内容：完形填空学习目标： 一、语言技能目标能进一步强化基于信息关键词完形填空的能力。二、语言知识目标能进一步强化信息关键词的了解。三、学习策略、文化意识、情感态度价值观目标能进一步强化基于信息关键词进行完形填空的策略。案例设计说明：本教学案例以一篇相对较为困难的说明文体裁为例，基于运用能力培养目的进行完形填空的复习。说明文往往围绕一个问题从不同的侧面来加以说明，通常结构严谨，句子结构复杂，因此也是高考完形填空中较难理解的一种文体。高考说明文类完形填空一般有以下两种结构特点：1、纯说明文：文章围绕一个话题展开，通过不同的例子，从不同的侧面加以说明。有些说明文，开头便点明的话题，然后展开说明；有些说明文，先列举事实，然后在总结时点明话题。2、说明加叙述类：文章围绕一个话题，然后通过叙述具体故事来说明话题，最后可能会对话题再加以强调。解题思路及导引：I. 通览全文，特别关注、寻找关键信息词，以作为解题的指示
