.和的奇偶性说课稿尊敬的各位专家、各位同事： 你们好！我今天说课的内容是人教版小学数学五年级下册第二单元的和的奇偶性，下面，我将从教学目标、教法、学法、教学程序四个方面对本课的教学设想进行阐述。 首先，谈谈教学目标的设定。本课我设定了以下教学目标：1、经历规律的探究过程，知道两数之和的奇偶性。2、能借助几何直观，认识两数之和奇偶性的必然性。3、培养学生合作意识及敢于质疑，乐于探究的精神，让学生积累观察、猜想、归纳等思维活动的经验，丰富解决问题的策略。设定以上教学目标的依据有以下三点：一是基于对课标的理解。 课程标准提出：学生经过义务教育阶段的数学学习，能获得适应社会生活和未来发展的“四基”，增强“四能”，培养科学态度。第二学段目标要求：会独立思考，体会数学基本思想。能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。二是基于对教材的分析。和的奇偶性是人教版小学数学五年级下册第二单元的内容，属于“数与代数”领域。是在学生已经掌握了奇数、偶数的特征的基础上教学的。教材根据奇数、偶数相加的三种情况提出了三
