.第五单元学写简单的调查报告一、设计意图综合性学习的开展要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的研究。学生通过综合性学习，将不断提高学习的独立性、主动性和创造性。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。遵循母语教育规律，让学生在自己感兴趣的自主的语文实践活动中，全面提高语文素养，培养探究、团结合作、勇于创新的精神。二、教学目标1.寻找出现错别字的规律，寻求避免写错别字的方法。2.写一份简单分析错别字成因及预防对策的调查报告。3.激发学习探究的兴趣，养成防止和纠正错别字的习惯。三、教学重难点重点：说说调查到的错别字成因及预防对策。难点：初步了解调查报告的写法并学习写简单的调查报告。四、教学准备：学生小组合作制定计划，分工搜集资料。五、教学流程：谈话导入这两个星期，我们开展了“遨游汉字王国”的综合性学习，经过讨论商定，我们集中开展了“寻找身边的错别字”活动，同学们还对错别字的情况作了一番调查和研究。同学们经过调查，产生错别字的原因有哪些呢？探究根源
