.纤维艺术的工艺制作教学设计 教材版本：普通高中课程标准实验教科书（人教版）模 块：工艺教学时间：12课时教学对象：高中学生教学目标：1、通过欣赏、对比、评述等方式，了解纤维的历史渊源、现代纤维艺术的装饰功能、分类及其独特的象征意义和艺术审美价值：认识现代纤维艺术表达理念的创意方法。 2、动手收集纤维材料，熟悉它的审美特性和编织制作方式。尝试运用身边的纤维材料，利用各种加工方法创作环保纤维艺术作品。3、通过欣赏、创作，了解现代纤维艺术的情感象征意义“亲切、温暖、柔软、安全”；以及纤维艺术对现代社会的价值：引起学生对环境保护意识重视、以及倡导学生对高科技带来的人类精神危机和心理问题的关注。教学指导：单元题目工艺制作课题纤维艺术的工艺制作学习模块设计工艺课时建议12课时教学准备 纤维艺术品和图例、光盘。 各种纤维材料如：绳类、纸类、橡皮筋、废旧磁带、回形针、筷子、易拉罐等。教学重点现代纤维艺术的独特的艺术审美特点和社会价值活动建议触摸、感受材料特性；欣对比赏、分组讨
