.现代教育技术教程第一章 教育技术概述一、1、教育技术：教育技术一词源于20世纪60年代美国学者罗伯特格拉瑟发表的心理学与教育技术一文。2、AECT94：教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、运用、管理、和评价的理论与实践。3、AECT05：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。4、ACET94和ACET05的不同（1）“InstructionalTechnology”的名称被“EducationalTechnology”的名称所取代；（2）“理论与实践”这两个研究领域被更改为“研究与符合伦理道德的实践”；（3）“学习过程”与“学习资源”这两个研究对象被变换为促进学习和提高绩效，合适的“技术性的过程和资源”；（4）学习过程和学习资源的“设计、开发、运用、管理和评价”五个研究范畴被缩减为促进学习和提高绩效，并有合适的技术的过程和资源的“创造、使用、管理”三个范畴。5、教育技术的内涵：（1）理论和实践并重 （2）学习过程是研
