相交线教学设计.doc

.7.2相交线（第一课时）教学设计编制人：田明 日期：2018.3.12 学科：数学 教学目标：知识与技能：1、理解并掌握对顶角的概念。2、 初步了解三线八角的基本图形。过程与方法：在具体的情景中了解对顶角，能找出图形中的对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题。情感、态度与价值观：引导学生对图形观察、发现，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获得成功的体验、树立学习的信心。教学重点：对顶角的定义及性质教学难点：在图形中识别对顶角，用对顶角的性质进行有关的推理和计算。教学过程： 设计意图一、复习回顾1、如图一，已知射线OB，你能做出OB的反向延长线吗？OB 图一 图二2、 如图二：中。顶点为 ，两条边为 通过让学生回忆、画图，引入课题，激发学生学习的兴趣。二、明确